Exámenes de ingreso a licenciatura de la UNAM serán presenciales

El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México confirmó este sábado que los próximos exámenes de ingreso a nivel licenciatura se realizarán exclusivamente de manera presencial. Esta decisión se fundamenta en la necesidad de garantizar la integridad y equidad en el proceso de selección de la máxima casa de estudios, tras completar una exhaustiva revisión de los mecanismos aplicados en periodos recientes.

La comisión encargada de evaluar los protocolos de ingreso presentó un informe detallado sobre las incidencias detectadas en los últimos ejercicios. De acuerdo con el equipo de comunicación de la Rectoría, el análisis permitió identificar vulnerabilidades técnicas que podrían comprometer la transparencia de las pruebas si se mantuvieran formatos digitales o híbridos, por lo que se determinó retornar a la modalidad física como medida preventiva.

Como parte de las recomendaciones derivadas de esta investigación, la institución propone el fortalecimiento de los protocolos de seguridad en las sedes de aplicación. El objetivo central de estas directrices es evitar que situaciones que afectaron la operatividad en el pasado vuelvan a presentarse, asegurando que cada aspirante cuente con las condiciones óptimas para demostrar sus conocimientos frente a los sinodales.

La universidad enfatizó que esta transición busca restaurar la confianza de la comunidad estudiantil y de los padres de familia en los resultados. Se espera que en las próximas semanas se publiquen los calendarios oficiales y las medidas de seguridad adicionales, las cuales serán supervisadas por las autoridades universitarias para garantizar el cumplimiento estricto de las nuevas normativas internas.

Finalmente, la Rectoría exhortó a los aspirantes a mantenerse atentos a los canales de comunicación institucionales para conocer los detalles sobre las sedes y los requisitos de ingreso. Este cambio de formato representa un esfuerzo de la administración universitaria por robustecer la calidad académica y la legitimidad del proceso de acceso a sus diversas facultades y escuelas nacionales.